比较教育研究

2007, (08) 72-76

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国际学生阅读能力评价旨趣与过程——PISA2006阅读能力评价框架解读
Aim and Process of International Student Reading Literacy Assessment——Introduction to the Framework of Reading Literacy Assessment in PISA2006

王连照;田慧生;

摘要(Abstract):

阅读、数学、科学是OECD国际学生评估项目PISA所关注的三个主要方面,PISA2006中对阅读能力的定义、文本格式、研究工具、评分重点等方面都做了新的阐述。

关键词(KeyWords): PISA2006;;学生阅读;;评价框架

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 王连照;田慧生;

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