比较教育研究

2002, (S1) 43-49

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比较学科——理解比较教育学的一个可能视角

李现平

摘要(Abstract):

本文在分析“比较”学科大量涌现这一基本史实的基础上,着重对比研究了比较教育学与比较文学两个“比较”学科共同面临的“四个困境”:比较困境、母学科困境、学科性困境和国界困境,进而提出“比较学科”的可能性,并展望了从比较学科的视角观照比较教育学的前景。

关键词(KeyWords): 比较;比较学科;比较教育学;比较文学

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作者(Author): 李现平

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