比较教育研究

1982, (02) 59

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美国学校恢复拉丁语学习

于岚

摘要(Abstract):

<正> 一种古老的语言,拉丁语,正悄悄回到课程中来,中小学和大学给这种已经死亡的语言注入了新的生命。 教育工作者们说,对古典作品的学习方兴未艾,因为这种学习帮助学生了解科学、医学、心理学和法律中日益专业化的词汇。此外,研究证明,拉丁语学生在大学入学考试中能取得高分,对英语的掌握也比别人好。在马里兰州布伊的布伊高等中学教一百七十名拉丁语学生的卡斯琳·哈尔蒙说:“如果孩子们学习拉丁语,他们就发现自己的英文流畅多了。” 增长的入学人数造成拉丁教师的短缺,这在中学中尤其明显。成百的小学给阅读学龄前英语的儿童讲拉丁语。菲拉德尔菲亚有一万六千个四至六年级的学生学习拉丁语。四年前,为了帮助讲西班牙

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作者(Author): 于岚

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