比较教育研究

2002, (03) 34-38

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当代远程教育理论发展述评

刘凡丰,徐辉

摘要(Abstract):

本文回顾20世纪五种主要远程教育理论。在过去40年间,远程教育处于工业化时代,理论研究侧重于克服距离限制所要采取的组织管理策略,如怎样制作和传送学习包。近十年来,通讯技术和远程教育实践飞速发展。远程教育理论研究重点转向教学问题,如师生之间、学生之间的交互。远程教育已进入了后工业时代,但相应的理论尚未建立。

关键词(KeyWords): 远程教育;;理论研究;;工业化;;后工业化

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作者(Author): 刘凡丰,徐辉

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