比较教育研究

2007, (08) 30-35

[打印本页] [关闭]
本期目录 | 过刊浏览 | 高级检索

国外教学研究文化学取向述评及启示
The Review of Research on Cultures of Teaching Abroad and its Enlightenment

肖正德;

摘要(Abstract):

国外教学研究领域出现的文化学取向,表现为运用文化学的概念和方法研究教学中的文化现象,其内容涉及教学文化的内涵、民族文化传统与教学、文化变迁与教学、文化冲突与教学、多元文化与教学等。反思国外教学文化研究,给我国教学研究的启示是:运用文化学的理论,诠释教学场域中呈现的新问题;拓展教学研究的领域,开展跨学科研究;丰富教学研究的方法,进行多种方法的整合研究。

关键词(KeyWords): 国外;;教学文化;;文化传统;;文化变迁;;文化冲突;;多元文化;;教学研究

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 肖正德;

Email:

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享