比较教育研究

2002, (03) 39-41+53

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对德国“双元制”职业教育的新认识

杨玉宝

摘要(Abstract):

德国的“双元制”职业教育不只意味着两种不同的教育组织形式和两个办学地点的紧密联系,两个不同的法律体系的协调和统一才是“双元”的实质。在德国人看来,“双元制”职业教育的缺点与其优点一样突出。目前,德国正在展开完善“双元制”职业教育的新变革,变革的目标之一是进一步突出企业在教育培训中的地位和作用。

关键词(KeyWords): 德国;;职业教育;;双元制

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作者(Author): 杨玉宝

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