比较教育研究

  • 比较教育的身份危机及出路

    顾明远

    庆贺日本比较教育学家铃木慎一七十华诞。关于比较教育学科的危机 ,不能看得太严重。在知识经济的时代 ,教育倍受关注 ,比较教育学者有许多工作要做。教育的国际化和本土化更需要比较教育学者开展各地区的比较研究 ,借鉴别国的经验。

    2003年07期 2-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 26k]
    [下载次数:1310 ] |[引用频次:27 ] |[阅读次数:165 ]
  • 关于比较教育若干问题的探讨

    谷贤林

    文章对比较教育的定义、特征及比较研究的弱点和优势进行了探讨。作者认为应用于比较教育研究中的“比较”是一种思维的过程、思维的方式 ,而不是一种具体的研究方法。“比较”在学科意义上不是技术上的平行对比 ,而在于对不同的知识形成内在的思想汇通。比较研究虽然容易形成对比较对象的简化和误读 ,但通过借助于外来参照系 ,又有利于反观自身、避免出现类似的错误 ,起到教育实验室的作用。

    2003年07期 6-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 29k]
    [下载次数:681 ] |[引用频次:17 ] |[阅读次数:153 ]
  • 欧洲高等教育区建设:背景、进程与意义

    赵叶珠

    建设一个开放的欧洲高等教育区成为目前欧洲各国高等教育努力的目标。本文从欧洲社会经济发展及欧洲高等教育系统等层面 ,分析了欧洲高等教育区建设的深刻背景 ,阐述了欧洲高等教育区建设的具体过程 ,揭示了欧洲高等教育区建设将对欧洲社会、欧洲高等教育系统产生的深远影响。

    2003年07期 10-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 37k]
    [下载次数:602 ] |[引用频次:43 ] |[阅读次数:149 ]
  • 工科院校人文社科课程设置比较

    赵明学

    本文通过对世界上几所著名工科院校 (专业 )培养目标、课程设置和学时比例的比较分析 ,结合我国高等工科教育的现状 ,对我国高等工科教育中人文社科课程的课程门类和学时比例提出了具体意见。

    2003年07期 15-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 34k]
    [下载次数:395 ] |[引用频次:15 ] |[阅读次数:118 ]
  • MIT本科教育特色及其启示

    何振海,杨桂梅

    美国麻省理工学院 (MIT)从上世纪 70年代开始对本科教育进行改革。经过几十年的探索 ,在教育理念、教育目标、教育方式和课程设置等方面 ,MIT形成了独具特色的本科教育风格 ,UROP、IAP、EIP等一系列本科教学和科研方案的实施大大提高了该校的本科教育质量。由此对我国研究型大学本科教育的改革提出建议 :构建现代教育观 ,实行文理兼修的通识教育 ,建立以研究为基础的本科教育体系。

    2003年07期 20-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 29k]
    [下载次数:1560 ] |[引用频次:89 ] |[阅读次数:118 ]
  • 美国社区学院热门专业管窥

    黄春麟

    本文结合美国社区学院协会对 2 0 0 0年热门专业的调查 ,分析了学生、社会对各类学科、专业的兴趣 ,从中反映出美国社会需求与学院专业建设的热点。

    2003年07期 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 22k]
    [下载次数:196 ] |[引用频次:6 ] |[阅读次数:141 ]
  • 荣誉计划:美国大学个性化教育的一种形式

    蓝江桥

    美国大学实行的荣誉学生计划是一种针对优异学生个性发展的教育计划。主要特点 :一是重课程 :专门为荣誉学生开设学科交叉课程、人文课程、研究性课程 ;二是重活动 :通过开展各种课外的学术活动、社会活动 ,全面提高学生的实际工作能力和领导能力 ;三是重指导 :导师与学生的紧密联系不光是吸收学生参加科研项目 ,而是体现在专业方向的确定、课程选择和课程学习结果的审查、个性化教学计划的制定和学术研究的指导等方面。

    2003年07期 27-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 42k]
    [下载次数:658 ] |[引用频次:25 ] |[阅读次数:153 ]
  • 中西经济类专业教学方法的比较与启示

    王增涛,樊秀峰

    中西经济类专业教学各有特点 :中国是以教师为中心的注入式、以教材为中心的结构式和以课堂为中心的封闭式教学 ;西方则是以学生为中心的师生平等的启发式、以实务为中心的开放式和以提高课堂效率为中心的创造性教学。我国经济类专业教学方法的改革需中西兼容 ,取长补短 ,建立一套适合中国学生的教学方法体系。

    2003年07期 33-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 35k]
    [下载次数:337 ] |[引用频次:11 ] |[阅读次数:163 ]
  • 中美大学生学习观念比较与启示

    李冰梅,格兰德·克尔夫人

    本文通过中美教师的合作 ,对两国大学生学习观念进行考察和对比 ,从中找出我们的差距。

    2003年07期 38-41+46页 [查看摘要][在线阅读][下载 29k]
    [下载次数:832 ] |[引用频次:36 ] |[阅读次数:104 ]
  • 韩中大学学生择校影响因素的比较分析

    徐小洲,蒋帆

    在对韩国十多所著名大学在校生、毕业生、在韩国大学工作和学习的中国大学毕业生调研的基础上 ,从大学的声誉、就业、兴趣等方面分析影响韩、中大学学生选择大学因素 ,剖析不同被试之间的选择差异 ,并解释形成这些差异的原因。

    2003年07期 42-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 31k]
    [下载次数:352 ] |[引用频次:7 ] |[阅读次数:136 ]
  • 美国博士后教育所面临的主要问题

    陈立

    美国博士后教育由于长期缺乏必要的规范化的监管体制 ,近年来在规模、薪资和福利待遇、职业规划和就业等环节中出现了较为明显的问题 ,发展受到较大的影响。这已经引起了大学内外的广泛重视 ,加强监管力度 ,强调规范性将成为美国博士后教育未来的基本走势。

    2003年07期 47-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 44k]
    [下载次数:331 ] |[引用频次:14 ] |[阅读次数:144 ]
  • 21世纪初台湾高等教育改革述评

    丁三青

    21世纪初 ,台湾高等教育面临着十大问题。台湾当局采取了一系列对策。首先是出台了“大学教育政策白皮书”草案 ,这是台湾当前和今后一个时期高等教育改革的行动指南和法规依据。从 2 0 0 0年开始 ,台湾高等教育进行了一系列改革 ,包括 :成立大学系统、废除联考制、实施“高等教育回流体系方案”、逐步放开对大陆的高等教育政策等。

    2003年07期 53-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 25k]
    [下载次数:840 ] |[引用频次:20 ] |[阅读次数:210 ]
  • 21世纪香港高等教育发展战略

    胡少伟,容万城

    为了面向 2 1世纪的高等教育需要 ,教育统筹委员会于 1 999年间开展香港教育全面检讨 ,并提出建构终身学习的教育体系 ,其中以高等教育和持续教育的发展为重点。本文讨论香港高等教育在新世纪发展的主要课题 ,从中亦勾划出评审课程的质素和高等教育的多元的重要性。

    2003年07期 57-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 24k]
    [下载次数:652 ] |[引用频次:9 ] |[阅读次数:122 ]
  • 美国教师教育变革与发展的主要趋势

    洪明

    本文从确立优质教学的新标准、加强教师的职前和初任阶段的培养工作、激励和支持教师的持续专业化发展三个层面探讨了美国近些年来教师教育领域的主要改革动向 ,展示了 2 0世纪至今的美国教师教育变革和发展的主要趋势。

    2003年07期 61-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 42k]
    [下载次数:1651 ] |[引用频次:102 ] |[阅读次数:176 ]
  • 美国教师教育的制度变迁与改革实践

    谌启标

    教师教育制度是当今美国教育改革关注的焦点。本文主要阐述美国职前教师教育制度的传统以及 2 0世纪 80年代以来教师教育制度改革的变迁与发展 ,并简要描述了 2 0世纪 90年代以来美国教师教育制度改革实践中出现的教师专业发展学校的特征。

    2003年07期 67-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 44k]
    [下载次数:1652 ] |[引用频次:80 ] |[阅读次数:143 ]
  • 70年代以来西方教师教育中的社会性别问题研究述评

    刘静

    社会性别问题是西方教师教育研究中的一个重要内容 ,对教师教育的理论与实践有着重要影响。本文梳理了 2 0世纪 70年代以来西方学者关于教师教育中社会性别问题研究的基本内容 ,并对其作出简要评论。

    2003年07期 73-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 54k]
    [下载次数:703 ] |[引用频次:27 ] |[阅读次数:158 ]
  • 哈佛大学HGSE的教师教育项目、课程、理念及启示

    郄海霞

    本文重点介绍了哈佛教育研究生院 (HGSE)的教师教育项目及教师教育课程 ,在此基础上 ,对HGSE实施教师教育的深层次理念与特色进行探析 ,并得出一些有益的启示 ,从而为实现我国教师教育大学化和综合大学参与教师教育提供参考和借鉴。

    2003年07期 80-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 48k]
    [下载次数:814 ] |[引用频次:19 ] |[阅读次数:148 ]
  • 感受英国教育 一个中学生在英国学校的所历所思

    张悦

    根据在英国中学短期就读的经历 ,简单介绍英国的教育体制、普通中学的课程设置和教学方法。通过亲身体验比较中英中学教育 ,对目前中学教育进行思考并提出一些建议。

    2003年07期 87-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 18k]
    [下载次数:383 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:161 ]
  • 俄国学者眼中的中国教育传统与现代化——《中国学校与教育思想史概要》述评

    肖甦,郭齐家

    2003年07期 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 11k]
    [下载次数:211 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:118 ]
  • 澳大利亚中学兴起职业教育热

    郭勉成

    2003年07期 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 7k]
    [下载次数:115 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:122 ]
  • 美国会要求职业教育实施更加严格的学术标准

    郭勉成

    2003年07期 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 7k]
    [下载次数:104 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:148 ]
  • 英国教育当前要务:激发学生学习热情

    郭勉成

    2003年07期 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 7k]
    [下载次数:123 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:132 ]
  • 美国的教师职业处在危机之中

    贾莉莉

    2003年07期 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 14k]
    [下载次数:153 ] |[引用频次:8 ] |[阅读次数:150 ]
  • 美国大学学费将暴涨

    房阳洋

    2003年07期 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 13k]
    [下载次数:93 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:150 ]
  • 波兰大学毕业生就业难

    房阳洋

    2003年07期 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 6k]
    [下载次数:86 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:138 ]
  • “教育及社会科学应用研究论文奖计划“专栏

    2003年07期 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 13k]
    [下载次数:26 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:104 ]