- 李跃雪;邬志辉;
在城镇化进程中,乡村教育发展面临着学生大量外流、学校大量撤并等诸多挑战,如何保障乡村儿童就近接受有质量的教育是乡村教育发展需要解决的重点问题之一。从国际社会来看,支持与发展乡村教育的主要策略有:增加教育投入,完善乡村学校办学条件;共享教育资源,实现乡村学校协同发展;开展非正规教育,提供灵活化的乡村教育;健全激励机制,提高乡村教师队伍质量;重视学生资助,让乡村学生获得充足发展。这些经验可以为我国乡村教育改革与发展提供一系列启示:大力改善乡村小规模学校的办学条件,全方位支持乡村学校教师发展,有针对性地为乡村学生提供帮助。
2016年03期 v.38;No.314 15-19+25页 [查看摘要][在线阅读][下载 142K] [下载次数:2952 ] |[引用频次:32 ] |[阅读次数:304 ] - 薛二勇;朱月华;
基于国家安全、社会稳定,美国通过政策顶层设计、专项政策安排,构筑了推进移民子女教育的政策体系;以双语教育作为政策核心,通过双语教育项目实施,取得了良好效果,促进了不同群体间的文化融合以及教育公平。分析发现,双语教育是美国促进移民子女教育公平的关键政策,移民子女教育政策的形成具有反复性、曲折性,政策的实施具有多样化的经费强力保障。
2016年03期 v.38;No.314 20-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 137K] [下载次数:1180 ] |[引用频次:8 ] |[阅读次数:249 ] - 赵冬梅;
教学学校是英国政府创建的一种自主管理、权责分离的新型学校体系。作为一项政府赋权中小学的核心举措,这一体系充分发挥优质学校的专业引领作用,通过与薄弱学校和战略伙伴建立联盟的方式为新入职以及在职学校教职工提供卓越的帮扶、培训和发展计划。英国政府为教学学校明确了六大核心工作领域和发展目标,并从管理机构、准入标准、组织模式、财政拨款、监督和保障机制等方面加强管理以确保教学学校运动的有序推进。
2016年03期 v.38;No.314 26-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K] [下载次数:532 ] |[引用频次:9 ] |[阅读次数:229 ]
- 汤林春;铁口宗弘;刘红;
通过对中国上海和日本大阪3,052名学生、3,000多名家长和50名校长的调查研究,发现上海男生体质健康状况较弱,而女生较优。这与学校的课时、早操课间操、体育课的运动量、课业负担、家庭里的早餐、锻炼习惯、睡眠质量等因素显著相关。上海学校开设的体育课时、早操与课间操及在体育课上的运动量更为合理,上海家庭里的早餐、锻炼习惯与睡眠质量相对较好,但学生的课业负担明显偏重。为此,针对男生体质健康教育、调控课业负担、体育设施配置、风险保障机制、主动运动等方面提出了建议。
2016年03期 v.38;No.314 96-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 247K] [下载次数:585 ] |[引用频次:8 ] |[阅读次数:245 ] - 王艳;
儿童时期是身体发育和技能发展最为迅速和关键的时期,需要接受科学、适宜的体育教育。处于世界体育教育领先水平的美国运动与体育协会,在其长期的专业沿革基础上,形成一套成熟的高质量儿童体育教育体系。这一儿童体育教育体系以培养"受过体育教育者"为愿景,具有以儿童为中心、体育理念先进、专业架构系统、从业教师专业性强等特征。借鉴其成功经验,可以进一步推动我国在儿童体育的政策制度、理论研究、课程编制、教师队伍方面的建设,从而促进我国儿童体育教育体系的完善及儿童体育事业的蓬勃发展。
2016年03期 v.38;No.314 103-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数:995 ] |[引用频次:15 ] |[阅读次数:323 ] - 陈华仔;汪霞;
艺术教育对青少年的学术发展、认知和行为的改善、创造力的培养等方面具有重要作用。然而,由于时间和资源的限制,艺术教育在美国中小学校的开展正面临着诸多困境和挑战。艺术与校外辅助项目是"天然的伙伴关系",美国艺术类校外辅助项目融合了艺术与校外辅助项目的优势,通过提供类型多样、形式丰富的艺术教育和艺术活动,弥补了学校艺术教育的不足,促进了青少年的全面发展。
2016年03期 v.38;No.314 108-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K] [下载次数:641 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:246 ]